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2022年10月11日

重要

予習と復習について


皆さんこんにちは、

s-Liveかながわ相模原富士見校スタッフです!!

 

ここ数日で寒くなってきましたね。

2学期もはじまって1ヶ月でしょうか!学校の授業にはついていけていますか?

 

「同じ授業を受けているはずなのに、

どうしてテストの点数が低いんだろう…?」

学校で、そんなことを感じたことはありませんか?

 

学校のテストで点数が取れない大きな理由に、

問題が「できる」まで勉強できていない、

ということがあります。

 

これを解決するための鍵は、授業の前後の行動、

つまり予習復習にあります。

今回は、勉強ができるようになるための、予習・復習のやりかたをご紹介します♪

 


予習なんで大事なの?〜

 

 

学校で1番大切なのは、授業の時間ですよね。

なら、予習って一体何のためにするのでしょうか?

 

実は、

予習の目的は、わからないことを知っておくことにあるんです。

わかることとわからないことを分けておいて、

自分にとって大切な、わかりたいところを授業で聞くために、予習があります。

 

60分の授業全て集中するのは難しいですが、予習をしておけば、

聞くべきところを逃さずに聞けますし、先生に質問することもできますね。

 


復習〜なんで大事なの?〜

 

 

きちんと予習をして、授業も受けて…わからないところもわかって一安心!

 

しかし、勉強において、「わかった」という感覚は危険です。

なぜなら、

①わかったことも、時間がたてば忘れてしまうから

②「わかった」からといって、実際に問題が解けるわけではないから  です。

 

この二つが重なると、

「勉強してるのに点数が取れない!」という状況になってしまいます。

 

①の、「わかったことも時間が経てば忘れてしまう」ですが、

これに関連する有名な研究に、『エビングハウスの忘却曲線』があります。

 

例えば、「昨日の朝ごはんは何を食べましたか?」という質問は、

答えるのに時間がかかる、あるいは思い出せない、となりませんか?

昨日食べたもの、一昨日着た服などの記憶は、忘れていくものです。

逆に、「あなたの名前は?」という質問なら、すぐに答えられるはずです。

 

できることなら、勉強に関する記憶は、名前のように忘れない記憶にしたいですよね。

そんな時に参考になるのが、この『エビングハウスの忘却曲線』です。

 

 

このグラフは、ドイツの心理学者が提唱した、時間の経過と記憶の関係を表したものです。

横軸は時間、

縦軸は一回記憶したことを覚え直す時に節約できた時間、つまり記憶の定着のしやすさを表しています。

 

このグラフからは、復習が、長期的な記憶の定着の鍵だということがわかります。

今までに何度も呼ばれた、自分の名前などをイメージしていただければわかると思います。

 

こまめな復習が、長期的な記憶の定着に非常に効果的です!!

復習を習慣化してしまえば、

テスト前に慌てて覚えようとして、いい加減な結果にならずに済みます。

 

 

次に、②の「わかったからといって、実際に問題が解けるわけではない。」

わかるできるには大きな溝があります。

できるとは、自力で一から問題が解けるまでやることです。

模範解答を見て、よし、わかったぞ!と頷くことではありません。

 

すべての教科において、復習の時には、

最後に何も見ずに一人で解くことを必ずしましょう

 

一度自力で問題を解いていれば、

テスト本番で手を動かすことができます。

 

 

以上が、学校の授業を存分に活かして点数をアップさせる、予習と復習のコツです。

 

これは、当塾が指導において大切にしているポイントでもあります!

もし、ご不明な点や、具体的な科目ごとの予習・復習方法を知りたい、

などがございましたら、お気軽にお問い合わせください(^^♪

 

 

学習相談、無料体験などのお問い合わせは、下記のご連絡先でも受付ておりますので、

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